Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana cierra el curso 22/23 a la espera de conocer quién asumirá la cartera de Educación

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha celebrado su XXXIX Asamblea Anual con la que despide el curso escolar 22/23. Un evento en el que ESCACV ha manifestado su deseo de mantener el diálogo con el nuevo equipo que se sitúe al frente de la Conselleria de Educación. ESCACV reconoce que echa de menos un gran pacto educativo para evitar los vaivenes de Leyes educativas al servicio de intereses políticos.

En la Asamblea de Escuelas Católicas, Vicenta Rodríguez, secretaria autonómica de ESCACV, ha querido recordar que la Educación debe considerarse una estrategia de país que permita avanzar hacia una educación de calidad acorde a las necesidades de los nuevos tiempos. Además, en su discurso ha destacado que confía en que la persona que dirija la cartera de Educación en el nuevo Gobierno Valenciano se rodee de un equipo técnico y profesional sensible a las necesidades de toda la comunidad educativa.

Vicenta Rodríguez ha destacado, también, el papel que desempeñan los centros de la red Escuelas Católicas en la Comunidad. Cerca de 300 centros repartidos en las tres provincias que atienden a cientos de alumnos de toda clase social y nacionalidad. Porque, ha asegurado, nuestros centros “tienen como objetivo acompañar a los niños y niñas y a sus familias en el desarrollo de sus competencias a lo largo de cada una de las etapas educativas”. “Representamos una forma de entender la educación más allá del objetivo académico. Nuestra fortaleza radica en la tradición y el humanismo cristiano, que se refleja en nuestra pasión educadora y que nos ha permitido permanecer a lo largo de los siglos”.

Durante más de 3 horas se han debatido los temas que preocupan a los centros pertenecientes a diferentes órdenes o fundaciones. Entre ellos la prevención y atención a la salud mental de los alumnos y docentes, la bajada de natalidad, las partidas presupuestarias y la preocupación por la escasa partida de otros gastos que procede de la Administración.

La conferencia inaugural de la XXXIV Asamblea ha corrido a cargo de Javier Cortés, expresidente de los editores españoles, religioso marianista, conferenciante y autor de numerosos libros. Cortés ha destacado que la educación católica ofrece “un proyecto integral, tradición educativa y un referente fundacional frente a otras opciones educativas”

La Asamblea ha servido también para dar a conocer los planes formativos de ESCACV e informaciones de carácter laboral, social y jurídico, además de aprobarse el presupuesto para el próximo ejercicio.

Primer encuentro autonómico del 2022

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha celebrado esta tarde su primera reunión autonómica del 2022. En formato híbrido, presencial y on line, los miembros de la Junta Directiva se han reunido para analizar los principales temas que afectan a los centros educativos de la red ESCACV.

Entre las cuestiones tratadas, la nueva normativa derivada de la reforma laboral y que afecta directamente al funcionamiento de los centros educativos. Los planes de igualdad o los planes digitales, son algunas de las cuestiones en las que también están inmersos y que requieren de tiempo y personal para llevarlos a cabo, en un día a día, a veces, desbordado por los casos de COVID y la burocracia que implica.

Otra de las cuestiones, ha sido el retraso en el pago de las nóminas a docentes. Situación que ha ido subsanando por parte de la administración autonómica, pero que aún afecta a muchos docentes que arrastran impagos desde el mes de septiembre.

La Formación Profesional.

La reunión ha permitido analizar también los avances en el terreno de la Formación Profesional. Escuelas Católicas de la Comunidad creó antes de navidades una comisión de trabajo desde la que se realiza un seguimiento para optimizar la oferta formativa de una treintena de centros de la red ESCACV que trabajan la FP desde hace más de 30 años. De hecho, miembros de la Comisión participarán en la reunión que se celebrará en Febrero con la Consellería de Educación y en la que se analizará la nueva FP, las perspectivas y la aplicación de la normativa.

Recordemos que la recién creada Comisión de FP de ESCACV mantuvo un encuentro con el Director General de Formación Profesional, Manuel Gomicia, el pasado diciembre, en las instalaciones de las Escuelas San José, dónde ya se le trasladó nuestra inquietud por la nueva Ley y el deseo de participar en el diseño del nuevo modelo de Formación Profesional para la Comunidad Valenciana.

Comisión de trabajo para la nueva FP

Se trata de unir esfuerzos para adaptarse al nuevo marco legislativo.

La nueva Ley de Formación Profesional dibuja un nuevo escenario para centros, docentes y alumnos. Por ello responsables de los más de 30 centros de FP de Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana han creado una Comisión de Trabajo para, entre otras cuestiones, realizar un seguimiento a los cambios que se avecinan y adaptar su oferta formativa a las nuevas exigencias legislativas.

Desde la Comisión, constituida esta semana, y presidida por la Secretaría Autonómica de ESCACV, Vicenta Rodríguez, se tiende la mano a la Administración Autonómica para trabajar conjuntamente en beneficio de la Formación Profesional. El objetivo es establecer una comunicación fluida en provecho de todos. Así se le ha trasladado al Director General de FP de la Generalitat, Manuel Gomicia, con el que se han reunido estos días.

«tenemos mucho que aportar y queremos participar del diseño del nuevo mapa de la Formación Profesional»

Por otra parte, los miembros de la Comisión reconocen la inquietud que genera el desarrollo de la nueva Ley y la duda de cómo se llevará a cabo el reparto de recursos para su ejecución. Escuelas Católicas destaca la veteranía y la experiencia de sus centros de FP “hemos contribuido durante muchos años al desarrollo de la FP. Justo es que formemos parte del desarrollo que va a partir de ahora. Tenemos mucho que aportar y queremos participar del diseño del nuevo mapa de la Formación Profesional” ha asegurado Vicenta Rodríguez.

En los centros de FP de Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana estudian más de 6.000 alumnos y 600 profesores imparten la formación en sus aulas. De ellas han salido miles de profesionales en medio siglo de existencia. A lo largo de estos años en los que la Formación Profesional era desconocida y denostada, los colegios de ESCACV han seguido fieles a su ideario de formación y acompañamiento del alumno y sus familias. “Tenemos un recorrido. Nuestros centros abrían sus puertas al alumnado que optaba por esta formación, en muchos casos, jóvenes vulnerables, de exclusión social, a los que acompañábamos para que encontrarán un camino profesional y personal. El acompañamiento forma parte de nuestros ADN” ha asegurado Vicenta Rodríguez.

La Comisión ha marcado un plan de trabajo para seguir de cerca el desarrollo y aplicación de la Ley y la adaptación de los centros a las nuevas necesidades del mercado laboral.

Proyectos Erasmus en nuestros colegios

El Colegio PIOXII de Valencia coordina un proyecto internacional con centros de cuatro países europeos.

No es la primera vez que los centros educativos de Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana han manifestado su vocación internacional. En esta ocasión ha sido el Colegio Pio XII de Valencia. El centro educativo ubicado en Valencia ha retomado un proyecto Erasmus+ que comenzó hace un año y que por la pandemia quedó aplazado. Para ello Directivos del colegio se trasladaron hasta la ciudad de Ankara con el fin de iniciar y concretar todos los detalles.

Bajo el título «Eat Best, move more, do best» el proyecto ERASMUS+ que coordina el PioXII pretende que los alumnos de colegios de cinco países europeos desarrollen actividades orientadas a que conozcan las claves que les pueden ayudar a llevar una vida saludable. Pero también la importancia que en ello tiene la alimentación y la actividad deportiva.

La coordinadora del proyecto, Alexandra Cojocaru, y profesora de inglés de secundaria del Pio XII, y su director, Miguel Ángel Mora, mantuvieron diferentes encuentros en la capital turca con los responsables de los otros cuatro colegios de Turquía, Lituania, Eslovaquia e Italia que también participan en el proyecto.

El encuentro se produjeron encuentros con las autoridades de la ciudad. Primero con el Gobernador del Distrito, Türker Cagatay Halim y, después, con el Asesor Nacional de Educación  del distrito, Soydan Tefik Karahan. Allí presentaron les presentaron el proyecto en el que van a trabajar bajo la dirección valenciana.

Además, el Alcalde de la ciudad de Ankara , Fethi Yasar, quiso conocer los detalles del Programa y por eso se reunió con todos los representantes de los centros educativos a los que agradeció personalmente la iniciativa.

Última Junta Directiva del curso 20-21

Los miembros de la Junta Directiva Autonómica de Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana se han reunido esta mañana en Valencia para analizar el curso que ha concluido y establecer las líneas de cara al curso próximo que dará comienzo en septiembre.En formato mixto, presencial desde la sede de ESCACV y on line para los que no se han podido acercar.

«Recibiremos el próximo curso con optimismo y esperanza»

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana (ESCACV) en su Asamblea de titulares y directores, celebrada hoy en formato semipresencial, despide uno de los cursos más complicado de su trayectoria como consecuencia de la pandemia. Vicenta Rodríguez, Secretaria Autonómica de ESACCV, ha reconocido el encomiable trabajo de los equipos directivos, las titularidades de centro, los profesores, las familias y el alumnado que ha hecho posible lo que ha calificado de “un curso singular en el que todos hemos hecho más grande la educación”

“El próximo 8 de septiembre daremos la bienvenida al nuevo curso desde la ilusión y la confianza. Los colegios católicos hemos crecido en optimismo y esperanza. Vamos a seguir avanzando, a seguir adelante gracias al trabajo de todos” ha destacado Vicenta Rodríguez en el transcurso de la Asamblea Anual de ESCACV celebrada en formato mixto, presencial y on line, desde el Hub del Banco Sabadell.

Momento de las votaciones telemáticas en el Hub del Sabadell con la asistencia de la empresa @scooltic

Rodríguez ha asegurado que “hemos logrado llegar con éxito a final de curso. Y hemos demostrado que podíamos seguir adelante. Hemos sido un colectivo imprescindible y referente en otros ámbitos. Para lograrlo hay un trabajo detrás que, a veces, pasa inadvertido para la sociedad. Hay muchas horas, muchas jornadas maratonianas de profesores, directores, de todo el personal, para salir adelante. Y es importante reconocerlo”

La Secretaria Autonómica ha destacado la colaboración con la Conselleria de Educación quién “en todo momento ha sido receptiva a nuestras inquietudes a lo largo del curso. Una colaboración que esperamos mantener también el próximo curso”. “Es importante destacar la renovación de conciertos que permitirá a las familias la elección de centro. Y valoramos también la voluntad de la Administración de actualizar los pagos pendientes, aunque sea lentamente, porque hay centros que están a la espera de partidas importantes”

ESCACV ha recibido con satisfacción el incremento del Bono Infantil “porque son medidas que favorecen la incorporación al mundo laboral de los progenitores, aunque sería conveniente la gratuidad de esta etapa”.

Rodríguez también ha recordado “la aprobación de la LOMLOE en un curso complicado que hemos seguido de cerca y que seguiremos observando para conseguir una mejora de la calidad educativa«.

Además, durante la última Asamblea del curso, los directores y titulares de los casi 300 centros educativos de ESCACV, se han abordado cuestiones jurídico-administrativas y laborales de interés para los centros, la financiación del COVID; el calendario escolar 21/22; la finalización de los contratos eventuales por COVID; Por último, se ha informado de la programación de actividades formativas realizadas este curso. Se ha renovado los cargos de Presidencia Autonómica en la persona de Manoli Nieto y la nueva Junta Direciva.

La Asamblea ha contado con la participación de Pablo Rovira que ha presentado su proyecto Jove Oportunidat dirigido a jóvenes no activos, que no estudian, ni trabajan, con el fin de que se incorporen nuevamente a la vida académica. Un programa que desarrollan en 75 poblaciones de la Comunidad Valenciana. Y de los responsables del proyecto EDULAB Teams, un grupo de renovación pedagógica desde una base científica.

Los almuerzos con la prensa valenciana

Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana celebra por segundo año consecutivo los almuerzos con medios de comunicación valencianos al finalizar el curso. Una cita informal en centros educativos de ESCACV que persigue intercambiar impresiones sobre la actualidad educativa, el curso que cerramos y las previsiones del que se iniciará en septiembre, además de acercar nuestros centros a los profesionales de la información educativa.

Directivos del Colegio la Anunciación, la Secretaria autonómica de ESCACV, el Director de Serunión junto al Director de Las Provincias y el periodista de educación.

Encuentro con Las Provincias

La Secretaria Autonómica de ESCACV, Vicenta Rodríguez, es la encargada de presidir estos encuentros anuales con la prensa valenciana. Uno de ellos ha sido con el nuevo Director de Las Provincias Jesús Trelis y el responsable de la Sección de Educación del periódico, Joaquin Batista. El escenario elegido, el recién inaugurado espacio de comedor y de cocina del Colegio la anunciación de Valencia y que gestiona la empresa Serunion .

Los periodistas intercambiaron con los responsables de ESCACV y los directivos del Centro Educativo, cuestiones que afectan al día a día de la comunidad educativa, además de conocer las instalaciones del centro y las lineas de alimentación de muchos de nuestros colegio basada en que los menús infantiles estén elaborados con productos variados de temporada y de proximidad. Para muestra los responsables de cocina crearon un menú con los mismos productos que se utilizan para la elaboración de los platos infantiles.

Cadena Ser

Directivos del Colegio Jesús María de Valencia, y de ESCACV con los periodistas de la Cadena Ser en los jardines del colegio.

Menú original también el elaborado por los cocineros del Colegio Jesús María de Valencia también pertenecientes a Serunión para el almuerzo con la Cadena Ser.

Los miembros del equipo de informativos de Radio Valencia Julián Giménez, Ana Durán y Juan Magraner, asistieron al encuentro con Vicenta Rodríguez, el responsable de la Fundación Escuela Viva, Miguel Ángel Mora, directivos del Centro y el Director de Serunión.

Pedro Huerta visita la delegación de Escuelas Católicas en la Comunidad Valencia.

Primera visita del Secretario General de Escuelas Católicas a la delegación de la Comunidad Valenciana tras tomar posesión de su cargo en septiembre. Las dificultades de la pandemia han obligado a retrasar esta visita hasta estas fechas y, hoy, ha pasado su primera jornada en Valencia para conocer en primera persona la realidad educativa de los centros adscritos a la marca Escuelas Católicas.

Desayuno Informativo en la sede de ESCACV con Pedro Huerta.

Un desayuno informativo con la prensa valenciana ha dado comienzo a su visita. Acompañado por la Presidenta de ESCACV, Manoli Nieto, y la Secretaria Autonómica, Vicenta Rodríguez, Pedro Huerta, ha analizado las cuestiones que más preocupan en estos momentos y ha respondido a las preguntas de los periodistas. Entre los temas tratados: la recién aprobada LOMLOE y su aplicación.

«La LOMLOE busca esquivar esa libertad de un modo frívolo«

«Vamos a seguir trabajando para mostrar ante las administraciones nuestra voluntad de colaboración y mejora en la aplicación de la ley» ha manifestado Pedro Huerta. Pero también, ha destacado que «los padres deben tener la libertad de elección para elegir la educación de sus hijos. La Constitución lo reconoce. Y la LOMLOE busca esquivar esa libertad de un modo frívolo»

«La LOMLOE es la ley con menos apoyo parlamentario de la democracia. Una ley con muchos escollos y poco recorrido. También nos preocupa que el PP diga que si llega al gobierno la eliminará. Esto nos preocupa porque nos enfrentaríamos a la novena ley educativa. Y eso no es bueno para los niños y los jóvenes . Es necesario un pacto de estado » ha asegurado Huerta.

Pedro Huerta, acompañado por Manoli Nieto y Vicenta Rodríguez, en el transcurso del Desayuno Informativo

Desde Escuelas Católicas, ha reivindicado el propósito de «seguir siendo un servicio que pretende mejorar la educación. También es importante mejorar la educación pública. Es perfectamente viable mantener las dos redes. Pero no de manera subsidiaria como pretenden algunas comunidades»

Refiriéndose al Ministerio de Educación, Pedro Huerta ha señalado«Ellos saben que tienen nuestra colaboración. Pero la educación no puede formar parte de la polarización política que estamos viviendo en nuestro país. Y esto es una de las peores consecuencias de la tramitación de la LOMLOE». Además, ha advertido: «Nos preocupa la lentitud con la que se están elaborando los decretos de desarrollo de esta ley».

Pedro Huerta se ha referido también a la nueva ley que viene tras el verano. «Para el verano tenemos la ley de FP. Hay un montón de instituciones religiosas que están volcadas en esta formación. Y es posible que se vuelva a dejar de lado a una parte de la comunidad educativa en su elaboración»

La Plataforma Más Plurales

«Mantenemos la plataforma @MasPlurales no con la beligerancia de los últimos meses, pero, es cierto, que Mas Plurales ha servido para demostrar también la unidad de la educación concertada, y eso es muy importante. Desde Mas Plurales vamos a estar al tanto del desarrollo de la #LOMLOE «

En relación con las ayudas a los centros educativos Pedro Huerta ha asegurado:«Hemos reclamado el liderazgo del Ministerio en la gestión de fondos covid. No puede haber 17 formas distintas de reparto de ayudas»

«Seguiremos contribuyendo a un sistema educativo de calidad»

En relación con los resultados académicos Huerta ha insistido en lo que para él es una preocupación real. «Nos preocupa el futuro de estas generaciones. Seguiremos contribuyendo a un sistema educativo de calidad, centrado en los más vulnerables porque ese es el origen de los colegios católicos. Y esta idea no es de este siglo. La Comunidad Valenciana es un ejemplo. Hay centros educativos que llevan a sus espaldas muchos años con la misma vocación»

Conciertos educativos

En respuesta a la reducción de ratios, Vicenta Rodríguez ha apostado por «la reducción de ratios siempre que no suponga el cierre de aulas y centros. Sea pública o concertada, no queremos que se cierre ninguna. El cierre y el aumento de profesorado está relacionado con el dinero. Y la Comunidad Valenciana tiene una liquidez escasa. Si viene el FLA cobramos, si no viene, no cobramos». Y ha pedido al Ministerio la revisión de conciertos.

Pedro Huerta ha insistido también en este tema y en la necesidad de mejorar los conciertos. «Los colegios salen a delante por la aportación de las instituciones y por la aportación de los padres. Reclamamos la reforma del modulo de conciertos»

Manoli Nieto, ha destacado el enorme esfuerzo de las familias en este curso. «Valoración positiva de las familias en este curso. Han respetado las normas, los tiempos. Han sentido que los colegios han sido centros de protección. Gracias al esfuerzo de todos»

ESCACV celebra su Junta Directiva

Siguiendo las normas sanitarias para garantizar la máxima seguridad de todos los miembros de la Junta Directiva de Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana, se han reunido hoy para analizar los temas de actualidad que afectan a los casi 300 centros que forman parte de la marca ESCACV.

Entre los temas analizados la bajada de ratios de los centros, el PROA+, los conciertos, los procesos de admisión de alumnos o el sistema de promoción del curso.

Una de las principales preocupaciones es la demora que arrastran muchos docentes en el cobro de las nóminas. En algunos casos, la Administración adeuda ya cuatro meses, lo que pone en una difícil situación a los centros.

Mismo retraso acumulan en la partida otros gastos que afecta también al personal no docentes.

Mas Plurales denuncia la LOMLOE ante la Comisión Europea

La Plataforma considera que existe vulneración de Derechos Fundamentales y Libertades por parte del Estado Español.  Esta acción se suma a la anterior solicitud de amparo ante el Parlamento Europeo

La Plataforma Más Plurales ha registrado ante la Comisión Europea un escrito denunciando que la reforma educativa llevada a cabo por la  LOMLOE pone en grave riesgo de vulneración Derechos Fundamentales y Libertades reconocidos en el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea.


 

Más PLurales expone a la Comisión Europea las razones por las que considera que la LOMLOE vulnera y conculca dichos derechos fundamentales, destacando:

  • La Libertad de Enseñanza establecida en el art. 27 de la Constitución Española al convertir a la enseñanza concertada en subsidiaria de la pública.
  • La libertad de creación de centros al limitar la posibilidad de apertura de nuevos centros con ideario propio y con ello el pluralismo en el sistema educativo. (Arts. 14.3 y 16 de la Carta Europea de Derechos Fundamentales)
  • El derecho de los padres a elegir la educación que quieren para sus hijos conforme a sus convicciones que se ve limitado al eliminarse el concepto de «demanda social» como criterio a tener en cuenta en la programación de la oferta de plazas escolares sostenidas con fondos públicos. A partir de ahora, dicha programación será decidida por la administración pública sin tener en cuenta la voluntad de las familias. (Art. 14.3 de la Carta Europea de Derechos Fundamentales)

Más Plurales solicita a la Comisión Europea que admita esta denuncia e inicie el recurso de incumplimiento en el que la Plataforma pide ser considerado parte interesada.

Esta acción ante la Comisión Europea se suma a la Solicitud de amparo presentada el pasado 26 de noviembre de 2020 ante la Comisión de Peticiones del Parlamento Europeo y que se encuentra actualmente en tramitación.

Más Plurales seguirá utilizando todos los procedimientos legales y políticos a su alcance para seguir defendiendo la libertad, la pluralidad y la existencia y viabilidad del sector de la enseñanza concertada, modelo que mantiene año tras año, una importante demanda de la sociedad española, contribuye a hacer efectivo el derecho constitucional a la elección del tipo de educación deseada por las familias y que la vigente LOMLOE amenaza seriamente.