Os mostramos el link para que podáis acceder a los cursos del Ministerio que son totalmente gratuitos. Una forma de acceder a la formación si coste alguno. Esta destinado para trabajadores del sector educativo y autónomos. Haciendo click en este enlace podréis acceder a la información.
Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana ha participado activamente en el XVI Congreso Nacional de Escuelas Católicas celebrado en Granada. Durante tres días, 24,25 y 26 de Noviembre una nutrida delegación encabezada por la secretaria autonómica, Vicenta Rodríguez, se ha desplazado hasta la ciudad andaluza para participar en una esperada cita bajo el lema «Inspiradores de Encuentros».
2.000 educadores, directores de centro, titulares y miembros de la escuela católica, muchos de ellos procedentes de nuestros centros de la Comunidad Valenciana, se han dado cita en este Congreso en el que se ha hablado de encuentros con el diferente, encuentros que transforman la vida, encuentros con las personas… y de lugares de acogida. De la atención, del cuidado a las familias, al prójimo.
El cartel de ponentes ha sido variado entre otros muchos Damián María Montes, el chef y jurado de Master Chef Pepe Rodríguez, la doctora en Teología Teresa Forcades, el jesuita Álvaro Lobo, el catedrático de Filosofía, Josep María Esquirol, el director de cine Paco Arango, la investigadora Catherine L’ecuyer, etc…
La necesidad de fomentar el encuentro con nosotros mismos, con la familia, los compañeros, los amigos, las familias, los alumnos, es una de las conclusiones de este Congreso. En palabras de Ana María Sánchez, presidenta de Escuelas Católicas, «en el momento actual la educación, el mundo y la Iglesia demanda que nos encontremos, dialoguemos, creemos opinión».
El secretario general, Pedro Huerta, ha animado a poner en práctica todo lo aprendido en el Congreso. » Llevar lo que hemos vivido a nuestras comunidades educativas y no tener miedo a respirar, a ser abiertos para encontrarnos con el otro»
Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana da por iniciado el curso con la celebración de su primera Junta Directiva Autonómica celebrada en formato mixto on line y presencial desde su sede en Valencia. El encuentro ha servido para repasar los temas que preocupan a los centros al inicio de curso. Los centros educativos han presentado sus quejas porque en este inicio de curso están trabajando con imprevistos que les impiden avanzar. Imprevistos vinculados con el incumplimiento de la Administración como el pago delegado, el PAM, conciertos, etc
Otra de las cuestiones ha sido el avance de la Formación Profesional y el incremento de la demanda por parte de las familias. Por eso, solicitan la autorización de aulas para dar servicio a las familias y evitar que los niños se queden en la calle ante la falta de plazas.
Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana organiza en Valencia el primer curso de Formación afectivo-sexual para sus docentes y directores. De la mano de expertos de la Universidad Pontificia Comillas de Salamanca un centenar de docentes de la concertada han profundizado en esta formación en el Centro Arrupe.
“El objetivo no es otro que los docentes y directores de colegios pertenecientes a la red de Escuelas Católicas Comunidad Valenciana puedan disponer de las herramientas necesarias para desarrollar e implementar en sus centros una formación afectiva-sexual formal y acorde a sus idearios” ha asegurado la Secretaria Autonómica de ESCACV, Vicenta Rodríguez. “Nuestro programa formativo afectivo-sexual debe ser cristiano, acogedor y acorde a la ley” asegura Rodríguez en relación a la necesidad de esta formación en los centros educativos.
El curso distribuido en dos jornadas, ha puesto su punto final de la mano de Isabel Lázaro, Profesora de Derecho Privado de Comillas. Para Lázaro “el interés superior del niño está por encima de cualquier otro. Si se toma una decisión sin tener en cuenta ese interés, el niño puedo reclamarlo. Se estaría actuando en contra de lo que establece la ley”
Junto a ella han expuesto sus experiencias el Profesor de Psicología, Alfonso Salgado y David Cabrera, Psicólogo Clínico y profesor de la Pontificia.
Salgado en su intervención afirma que “debe haber educación afectiva sexual en nuestros centros. Una educación afectivo-sexual basada en fundamentos serios que ayuden a crecer”
Cabrera ha destacado que “los menores tienen derecho a formarse en todas las dimensiones de la persona. Y tienen derecho a trabajarlas desde la identidad de los centros. Educamos personas. Y queremos que se eduquen de forma íntegra. Y la educación afectivo-sexual es importante”.
ESCACV es la primera organización de Escuelas Católicas en solicitar que esta formación salga de Madrid y se imparta también en una Comunidad Autónoma.
El próximo 12 de mayo celebraremos la jornada «IN AND OUT», organizada con la colaboración de la Editorial Edelvives. La jornada se realizará en el Centro Arrupe de Valencia y dará inicio a las 17:30 h.
Uno de los pilares fundamentales para el trabajo en el aula a la hora de impartir la clase de religión es la Biblia. La Palabra no sólo debe ser fuente, sino el centro de todas las actividades pastorales que realizamos en nuestros centros educativos, facilitando al alumno un encuentro con El Señor a través de la lectura de los diversos textos bíblicos.
La demanda de formación bíblica la encontramos a todos los niveles educativos, por un lado; necesidades relacionadas en cuanto al uso y manejo de la biblia en el aula, y por otro lado, la imperante necesidad de que su uso tome un lugar preeminente en la vida personal del profesorado, partimos de que la lectura asidua permite un crecimiento y solidez en la misión a la cual han sido convocado.
La estructura de la jornada será la siguiente:
El ponente de la jornada será Ricardo Grzona, especialista en animación bíblica, pastoral y catequesis.
La matrícula a la jornada es gratuita ya que está patrocinada por la Editorial Edelvives. No obstante, es necesario realizar inscripción ya que el aforo es limitado. Podéis acceder a la inscripción online en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/forms/d/13kG73E6cE_lEIPfxBYRWvzDFev59YjeSU4-LddPonrE/viewform
La encíclica papal “Laudato Si” inspirará la III Edición de la Escuela de Pastoral Educativa que se celebrará los próximos 15 y 16 de abril en el Centro Arrupe de Valencia y en la que participarán 250 educadores.
Como indican desde la organización de la Escuela, el objetivo de esta tercera edición es “posibilitar que los participantes reflexionen sobre el desafío educativo que plantea la Encíclica de Francisco». Para ello, la Escuela de Pastoral Educativa combinará de forma dinámica momentos de reflexión, talleres y ponencias marco que impulsarán y centrarán la reflexión conjunta. Igualmente se quieren propiciar momentos y experiencias de alabanza y agradecimiento como forma de situarse ante la creación ya que, como explican, “el mundo no es un problema, es un gozo”.
En su Encíclica, Francisco afirma que “muchas cosas tienen que reorientar su rumbo, pero ante todo la humanidad necesita cambiar” (LS 202). Por ello desde la Escuela de Pastoral se propondrá revisar actitudes para avivar el deseo de cambio. Se trata “de cambiar la sensibilidad para propiciar un cambio de conducta que tenga que ver más con la generosidad, la solidaridad y el cuidado”, señalan desde la organización de la Escuela. “El cambio que proponemos es un cambio hacia adentro y hacia adelante; un cambio comunitario que nos implica a todos porque se trata no solo de una cuestión de austeridad sino también de equilibrio, moderación y generosidad”, explican. Sin olvidar que el clamor de la Tierra es el clamor de los pobres. “Y por ello el cuidado de la casa común es también el cuidado del prójimo, especialmente, el que sufre”, señalan. De esta manera, los talleres propuestos abordarán cuestiones como los bancos de tiempo, la interioridad, así como aspectos políticos y económicos que supone el reto del cuidado de la creación.
Esta tercera edición contará con la participación de Ferrán Lluch, presidente de la Comisión de Medio ambiente y ecología humana del Arzobispado de Valencia y de Carles Such, escolapio director de la Revista de Pastoral Juvenil.
Plataforma de trabajo en red
La Escuela de Pastoral Educativa es una plataforma de trabajo en red de una docena de instituciones que apuestan por una pastoral educativa plenamente integrada en el contexto escolar como centro evangelizador e impulsando la reflexión y colaboración conjunta que permita dar respuesta a los retos que la cultura plantea a la nueva evangelización.
Más información aquí: http://www.escuelapastoraleducativa.org
Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana junto con la editorial Edelvives hemos organizado la jornada «Inteligencia Espiritual. Fuente de innovación educativa» que se celebrará el día 21 de abril en el Centro Arrupe de Valencia de 18:30 a 20:30 h.
La finalidad del taller es proporcionar un repertorio de estrategias y técnicas para incluir en nuestra práctica docente la educación de la inteligencia espiritual y el cultivo de la interioridad. El taller será impartido por Isabel Gómez Villalba, Licenciada en Geografía e Historia, ejerce desde 1999 como profesora de Religión y Moral Católica de Educación Secundaria en Zaragoza.
La matrícula es gratuita pero al ser el aforo limitado es necesario hacer inscripción:
Más de doscientos educadores reflexionan acerca de la labor educativa en las I Jornadas Pedgagógico-Pastorales que, con el lema “La misión de educar en tiempos revueltos”, tuvieron lugar el pasado fin de semana en el Centro Arrupe. Durante los dos días las Jornadas alternaban talleres prácticos con tres ponencias marco y una mesa redonda que puso la guinda al encuentro.
El profesor César García Rincón invitó a los asistentes en su intervención “a pasar del profe rollo que crea espectadores al profesor “claqueta”, capaz de generar espacios de aprendizaje activo”. García Rincón expuso algunas claves para llevar el emprendimiento social al aula y destacó la necesidad de “crear redes, involucrar a padres en los proyectos de voluntariado social”. Para el profesor resulta clave la actitud que tenemos ante los retos, la capacidad de superación y “resiliencia” como motores para impulsar la dimensión social en nuestra aula. Por su parte Carles Such, escolapio y director de la Revista de Pastoral Juvenil, reflexionó acerca de las claves de la pastoral “en tiempos revueltos”. Para Such la escuela católica está “desnaturalizada”. “Cualquiera de nuestros fundadores se echaría las manos a la cabeza viendo nuestros centros…” Such criticó el excesivo hincapié que hacemos en procesos como la calidad, la incorporación de la nuevas tecnologías o la preocupación por el plurilingüismo… “eso está muy bien, pero ¿dónde está la propuesta de vida de Jesucristo en nuestra escuela?…”, y reivindicó la labor humanizadora del docente. “Educar fundamentalmente hoy es humanizar. Todo lo demás es formar para el sistema capitalista en el que estamos”, explicó.
El filósofo Francesc Torralba por su parte, incidió en la necesidad de impulsar una “cultura del encuentro” en nuestro quehacer educativo. Torralba reivindicó volver a la reflexión sobre la finalidad de educar. “¿Qué motivos nos mantiene firme en la voluntad del educador? Porque argumentos en contra hay muchos…” y destacó los valores del educador como la voluntad, la destreza, la habilidad, o la capacidad de transmitir lo que sabe. En este sentido, Torralba destacó que educar “es también acoger la vulnerabilidad de los educandos, ayudando a su desarrollo personal”. “Nuestro sistema educativo no reconoce la dimensión espiritual de la persona”, afirmó el autor de “Pasión por educar”, para quien el fin de la escuela católica “no es adaptarse al sistema capitalista, sino rescatar a los marginados dotándoles de herramientas”.
Una mesa redonda con diferentes expertos puso el broche al encuentro. Participaron el mismo Francesc Torralba; el jesuita José Ignacio Rodríguez, director de la Escuelas San José; Irene Verde, profesora universitaria y Jesús Gallardo, profesor y pastoralista. En sus intervenciones abordaron desde diferentes perspectivas los retos educativos. Gallardo explicó que “educar y amar es lo mismo y ‘lo revuelto’ es nuestro pan de cada día y en ellos hay que moverse siempre”. Rodríguez por su parte incidió en la importancia de los educadores, “la cuestión pastoral no está en los métodos, el reto es la experiencia espiritual de nuestros agentes de pastoral”. Por su parte, la profesora de Pedagogía y Educación Social Irene Verde compartió la experiencia de los “profesores mentores”, aquellos con más experiencia que acompañan a los nuevos educadores y les guían. Los participantes coincidieron en la necesidad de “cuidar nuestro adjetivo”. “Sabemos mucho de escuela, pero ¿qué hay de nuestro adjetivo ‘cristiano’?”
Las Jornadas combinaron momentos de ponencias con una veintena de talleres prácticos en los ámbitos pedagógico-pastorales que abarcaron temas como las comunidades de aprendizaje, la metodología de las flipped classroom, las nuevas tecnologías, la competencia espiritual o la pastoral.
A continucación compartimos las ponencias de Francesc Torralba y César García Rincón
El pasado miércoles tuvimos la oportunidad de participar en el III Curso de Habilidades de Comunicación para Centros Educativos organizado por la Fundación Coso en el que explicamos el Manual de Comunicación para centros educativos.
En la primera sesión de la tarde, Pepe Montalvá, coordinador de Comunicación de Escuelas Católicas Comunidad Valenciana, presentó el Manual «Hasta el infinito y más allá«, elaborado por Escuelas Católicas. En una exposición distendida y participativa compartió las claves de la comunicación en redes sociales a través de ejemplos y situaciones de crisis. Durante la charla se puso de manifiesto la necesidad de la presencia real y participativa del colegio en las redes sociales «sí o sí». «No solo hay que estar presente en las redes sociales, sino que además hay que tener buena presencia», afirmó el coordinador de Comunicación, que destacó la necesidad de elegir un buen perfil como «community manager».
El Manual constituye una guía muy útil para todos aquellos colegios que necesiten proyectar su identidad en la redes sociales, con consejos prácticos y un apéndice sobre cómo las redes sociales pueden ayudarnos a gestionar situaciones de crisis.
Escuelas Católicas impulsa las I Jornadas Pedagógico-Pastorales con el lema «La Misión de educar en tiempos revueltos».
La convocatoria está abierta a todo el profesorado y el objetivo es trabajar de forma simultánea las dimensiones pedagógicas y pastorales en el día a día del educador. Para Miguel Ángel Mora, responsable del departamento de pastoral de ESCACV, «la pastoral no está separada de la práctica docente». Como explica Mora, «las jornadas pretenden, por un lado, facilitar momentos de reflexión compartida para afrontar la misión de educar en estos tiempos ‘convulsos’, a todos los niveles social, económico y político». El encuentro contará con la participación del filósofo y profesor Francesc Torralba, el pedagogo escolapio Carles Such y el consultor y profesor César García Rincón que abordarán los aspectos educativos, pastorales y de emprendimiento respectivamente.
Así mismo, las jornadas quieren ir «más allá» de la reflexión y aportar, a través de más de una quincena talleres, experiencias y líneas de trabajo con las que hacer frente al reto educativo «en tiempos revueltos».
Las jornadas se celebrarán durante todo el viernes 26 de febrero y la mañana del sábado 27 en el Centro Arrupe de Valencia.
Más información: https://escacv.es/content/jornadas-pedagógico-pastorales-2016
